Bénévoles et salariés auprès de jeunes en difficulté

Bénévoles et salariés auprès de jeunes en difficulté - Outils théoriques et pratiques 

 

Objectifs :

  • Expliquer les règles de base de la communication
  • Donner aux bénévoles des techniques de communication leur permettant de nouer un lien de confiance et de faire face à un maximum de situations rencontrées avec les jeunes (agressivité, non respect des règles, risque suicidaire...).
  • Communication motivationnelle
  • Travailler la distance émotionnelle
  • Renforcer l'esprit d'équipe et l'harmonisation des pratiques.

 

Contenu :

JOUR 1 :

  • Le public concerné : Apports théoriques : Compréhension des spécificités des jeunes. L’identité sexuelle, le rejet, le jugement, le déracinement, la solitude, le besoin de trouver sa place, son clan. La famille, l’attachement, la projection dans l’avenir. Les tuteurs de résilience. La mise en danger, le défi, l’opposition, la crise. La question du cadre et des repères. 
  • La relation d’aide : Temps de parole : Compréhension des motivations du bénévole. Sa vision, son atout, son objectif ? Ses points forts, ses appuis, ses limites
  • Temps de parole pour poser ses difficultés. Déculpabilisation. Pistes de résolution
  • La posture de l’aidant : Authenticité, protection, Cadre, Confiance, congruence, relation humaine
  • La Communication : communication motivationnelle, non-jugement, CNV, Approche Centrée sur la Personne…
  • Empathie et émotions : trouver la juste distance . Le triangle « sauveteur, victime, persécuteur ». Jeux de rôles. Comprendre le « transfert »

JOUR 2 :

  • Mise en situation de certaines attitudes du jeune en souffrance : prise de risque, agressivité, provocation, projections, attaques du cadre, attitude suicidaire. Elaboration de réponses
  • Techniques pour faire un pas de côté, ne pas en faire une affaire personnelle. Ancrage, respiration, outils de régulation de l’émotion
  • Le cadre : comment trianguler, parler le cadre ( le tiers, la Loi, les conséquences de nos actes) . La parole contenante
  • Le travail d’équipe : Elaboration d’un cas pratique complexe, où chaque acteur pourra s’appuyer sur la force de l’équipe.
  • Temps de débriefing, perspectives, propositions

 

Méthodes pédagogiques et outils d’évaluation :

  • Cette formation sera autant pratique que théorique. La théorie n’étant que le socle sur lequel travailler des situations réelles
  • Une grande place sera laissée aux questions des participants, et à leurs besoins précis
  • Des mises en situation seront proposées, qui permettront à chacun d’oser réfléchir et élaborer les changements de regard parfois nécessaires
  • Les jeux de rôles et constellations systémiques pourront permettre de dédramatiser et d’apprendre à gérer ses émotions différemment
  • En fin de stage, nous inventerons ensemble un cas pratique, afin que chacun puisse réaliser que la prise en charge est globale, et que chaque bénévole a un rôle décisif à jouer. Chacun pourra ainsi habiter sa fonction de manière plus fluide, en meilleure harmonie avec ses collègues.